從一瓶開始的奇蹟：校園回收量最高的永續行動
- 波露露
- 12月10日
- 讀畢需時 3 分鐘
如果你走進正修科技大學，你會注意到一件特別的現象！校園裡的回收機總是忙碌不停。學生們手中的飲料瓶、罐子像小小的環保線索，叮咚一聲落入機器中，數字隨之跳動。這裡不只是回收，更是一場屬於校園的永續奇蹟。事實上，正修科大已經成為我們所有合作校園中回收量最高的站點。
身為碳查小隊的我們很好奇，正修科大究竟是如何達成這樣的成績，於是特別邀請校方分享他們在校園永續行動上的做法與心得。
從幼兒園開始：永續教育扎根校園
校方表示，永續教育從幼兒園就開始扎根！
「我們希望孩子能在最早的階段理解資源循環的概念，讓永續意識從小養成。」
在正修幼兒園，教師親自示範回收機操作，校安中心教官則用故事介紹寶特瓶的「第二人生」從回收、分選、清洗到重新成為可用資源的過程。孩子們看著瓶罐掉入機器、數字跳動，眼睛裡充滿好奇與驚喜，在學校第一次理解回收的意義。
更有趣的是，他們會把學到的知識帶回家：「媽媽，這個要洗乾淨再丟喔！」
這些小小的行動就像永續的種子，從幼兒園向家庭延伸，也開始影響整個校園。
校園量最高的回收站：正修科大的秘訣
當被問到為什麼正修科大能成為回收量最高的站點，校方分享了幾個關鍵做法：
1. 師生共同維護，打造穩定運作
校安中心與學生組成「環保志工隊」，每日巡檢回收機，負責回收袋更換、設備維護與即時故障排除。校方說：「每當回收機恢復運作，學生都會第一時間投入瓶罐，彷彿重新啟動他們的『永續任務』。」志工們穿梭在校園走廊，手拿回收袋，仔細檢查每個瓶罐是否乾淨、分類是否正確。有時同學會好奇地湊過來詢問，「為什麼這個瓶子不能丟進去？」志工耐心解釋分類規則，彼此交流中也傳遞了環保知識。
2. 從宣導到習慣：永續文化自然生根
正修科大透過週會、班級幹部與 LINE 群組持續宣導回收知識與減碳概念。
學生逐漸從「被要求」變成「自發行動」：
運動後自動將瓶罐投入回收機
社團活動後整理回收物，並提醒同儕正確分類
辦公室集中回收廢電池及瓶罐，提升分類效率
3. 成果量化，激發更多參與
這些看似微小的行動，累積成驚人的成果：截至 114 年 11 月，校園累積減碳 73 公噸。校方表示，這不只是數字的累積，更是一種能讓師生看見自身影響力的方式。學生透過數據看到「我做了什麼、產生了什麼效果」，自然而然養成永續行動的習慣。
永續教育的附加價值：社會教育與自我成長
校方特別強調，回收不只是環保，更是一種社會教育與自我成長的過程。「學生在整理回收物、協作維護回收機的過程中，學會了責任感、合作與耐心。」此外，透過回收點數制度，學生能將努力轉化為實際幫助，提升成就感與自信。
教官分享了一個感人的小故事：「有位學生累積回收點數後，將點數儲值到交通卡，他開心地說：『原來我也能靠自己的力量減少交通費。』」這種因自身努力而帶來的正向改變，是永續教育在校園落地最具價值的證明。
一次一瓶，串起校園的永續奇蹟
「每一瓶投入都是奇蹟的開始。正修科大希望透過日常行動，把永續從理念落實到校園文化。」
師生、志工，以及完整的校園參與，使回收成為正修科大的特色，也讓資源擁有了第二人生。
一次一瓶不嫌少，使用再生商品做環保，資源的第二人生，有你、有我，也有下一代。
正修科大｜校園中回收量最高的永續行動站點，用小小的行動，改變整個校園，也改變每個孩子的未來。
如果你也想親身感受這些回收瓶罐的奇蹟，了解自己在永續行動中的角色，不妨來試試 第二人生測驗。看看你會遇到哪隻小雞，探索寶特瓶的第二人生故事。線上展館開放中，2026/2/4–2/10 前往新竹將軍村實體展覽，一起參與闖關活動、假日芳療與冰淇淋小教室，體驗資源重生的奇妙旅程！
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